Daha yayınlanmamış olan Alman Ekonomi Enstitüsü‘nün incelemesine göre dil ve okuma açığı ve başka bir temel eğitim boşluğu olan çalışanların sayısı artıyor. Buna göre yardımıcı işçi olarak çalışanların yüzde 39’unun okuma yeterliliği çok düşük yani sadece aşina oldukları konulardan kısa metinler okuyup anlayabiliyorlar. Matematik bilgileri daha da düşük Alman Ekonomi Enstitüsü’nün Gelişmiş Ülkeler Organizasyonu‘nun (OECD)
Daha yayınlanmamış olan Alman Ekonomi Enstitüsü‘nün incelemesine göre dil ve okuma açığı ve başka bir temel eğitim boşluğu olan çalışanların sayısı artıyor. Buna göre yardımıcı işçi olarak çalışanların yüzde 39’unun okuma yeterliliği çok düşük yani sadece aşina oldukları konulardan kısa metinler okuyup anlayabiliyorlar.
Matematik bilgileri daha da düşük
Alman Ekonomi Enstitüsü’nün Gelişmiş Ülkeler Organizasyonu‘nun (OECD) verilerini değerlendirmelerine göre yardımcı işçilerinin yüzde 44’ü sayma ve sayı sıralama gibi sadece en basit matematiksel işlemlere hakimler.
İW’nin sosyal ekonomi panelinin 2015 verilerini incelemesi sonucunda yabancı işçilerin yüzde 16’sının dil, okuma ve yazma sorunları olduğunu tespit edildi. Bu işçilerden Almanya’da en az 4 senedir yaşayanların yüzde 13’nün Almanca eksikliği olduğu belirtildi.
Dil sorunu iki veride de 2011’e kıyasen arttı
Bilhassa yardımcı işçi alanında dil sorunu büyük. Burada yabancı çalışanların yüzde 28’i konuşmakta, okumakta ve yazmakta zorlanıyor.
Sosyal sigorta zorunluluğu olan kalifiye işçi olarak çalışan yabancıların sayısı 2013 ve 2017 arasında 1.5 milyon’dan 2.1 milyona çıktı. Yardımcı işçilerin sayısı ise 800 binden 1.3 milyona yükseldi.
İW uzmanı Wido Geis, ”Bilhassa dijitalleşmeyi göz önünde bulundurarak iş yerleri siyasetin de katkısıyla işçilerin temel bilgileri için birşeyler yapması gerekiyor. Bu bilhassa işçilerin iletişim becerilerini ilgilendiriyor. Yardımcı işçi alanında da dil bilgisinin önemi gittikce artıyor. İş yerine has temel eğitim mesleği uzun süreli emniyet altına almak için önemli” dedi.
