Yapay Zeka uzmanı Stuart Russell, yapay zekanın geleneksel eğitim sistemini tehlikeye attığını belirtiyor. Russell, yapay zekanın çocuklara yüksek kalitede eğitim sunabileceğini ve öğretmenlerin rolünün değişebileceğini söylüyor.
Dünyanın önde gelen yapay zeka uzmanlarından olan Stuart Russell, Birleşmiş Milletler’in bugün düzenlediği yapay zeka zirvesinde yaptığı konuşmada, yapay zekanın geleneksel eğitim sistemine son verebileceğini belirtti. Russell, son dönemde yaşanan gelişmelerin, yapay zekanın eğitimi radikal bir şekilde değiştireceğine inandığını vurguladı.
61 yaşındaki Russell, birkaç yıl içinde veya en geç on yılın sonuna kadar, dünyadaki tüm çocuklara yüksek kalitede bir eğitim sunmanın mümkün olabileceğini dile getirdi. Bu potansiyel gelişmenin, eğitim alanında dönüştürücü bir etkiye sahip olacağını ifade etti. Russell, cep telefonu ve internet erişimine sahip herkesin eğitim hakkından faydalanabileceğini vurgulayarak, sohbet botu ChatGPT gibi yapay zeka sistemlerinin öğretmenlerin yerini alabileceği öngörüsünü paylaştı.
Russell, yapay zekanın çocuklara eğitim sunarken, öğretmenlerin gözlemci rolüne geçebileceğini söyledi. Bununla birlikte, bu durumun öğretmenler ve sendikalar arasında endişe yaratacağını ve gelecekte istihdam sorunlarının artabileceğini kabul etti. ABD’deki prestijli Kaliforniya Berkeley Üniversitesi’nde çalışan Russell, “Bu teknolojinin bir kitaptan veya öğretmenden daha etkili olmasını bekliyorum” şeklinde konuştu.
Russell ayrıca, yapay zekanın eğitimde ideolojik endoktrinasyon amacıyla kullanılabileceği konusunda uyarılarda bulunarak, “Çin hükümetinin bu teknolojinin devlete sadakati aşılamada daha etkili olmasını umduğuna şüphe yok” dedi.
Öte yandan, Russell dil algoritmalarına dayalı ChatGPT gibi karmaşık sistemlerin nasıl çalıştığının tam olarak anlaşılamadığını ve bunun riskler barındırdığını belirtti. Bu yazılımların muhakeme veya planlama yeteneklerinin olup olmadığının bilinmediğine dikkat çekti.
Geçtiğimiz günlerde ChatGPT’nin yaratıcısı olan OpenAI, yapay zeka sistemlerinin kontrol altında tutulabilmesi için yeni bir ekip kuracaklarını duyurmuştu. Sohbet botunun eğitimdeki rolü, akademik çevrelerde hala tartışma konusu olmaya devam ediyor.
Mart ayında Birleşik Krallık’taki Plymouth Marjon Üniversitesi’nden bir grup profesör, ChatGPT gibi yapay zeka araçlarının akademik sahteciliği denetlemek için kullanılmasını konu alan bir deney makalesi yayımlamıştı. Ancak, Education and Teaching International adlı akademik eğitim dergisinde yayımlanan makalenin tamamen ChatGPT tarafından yazıldığı ortaya çıkmıştı.
Bu gelişmeler, yapay zekanın eğitim alanındaki potansiyelini ve beraberinde getirdiği sorunları tartışmak adına önemli bir zemin sunuyor. Stuart Russell’ın ifadeleri, yapay zekanın eğitim sistemine etkilerinin daha derinlemesine değerlendirilmesi gerektiğini gösteriyor.
