Almanya'da dil bilmeyen göçmen öğrencilerin olduğu bir okulda çalışmaya başlayan Marlies Lenz, öğretmenliğin nasıl kendisi için bir kabusa döndüğü "BILD" gazetesine anlattı
Almanya‘da dil bilmeyen göçmen öğrencilerin olduğu bir okulda çalışmaya başlayan Marlies Lenz, öğretmenliğin nasıl kendisi için bir kabusa döndüğü “BILD” gazetesine anlattı.
Saksonya’da Marlies Lenz, bir kariyer değişikliği yaptı ve Görlitz’deki bir ortaokulda Almanca bilmeyen göçmen öğrencilere ders vermeye başladı. Ancak aktardığına göre bu deneyim onun için beklemediği bir zorluk haline geldi. Lenz, “Bu benim için cehennemdi” dedi ve yaşadığı günlük zorlukları “BILD” gazetesine anlattı.
Lenz, 15 Kasım’da “İkinci Dil Olarak Almanca” sınıfında öğretmenlik yapmaya başladı. Ancak karşılaştığı disiplinsizlik ve şiddet dolu ortamın onu şaşırttığını ve korkuttuğunu söyledi. Lenz, öğrencilerin sürekli birbirlerini dövmesi ve öğretmenlerine karşı gösterdikleri saygısızlığın kendisini derinden yaraladığını ifade ediyor.
Durumun tehlikeli boyutlara ulaşmasıyla öğretmen olduğuna pişman olduğu söyleyen Lenz, öğrencilerden birinin her zaman bir maket bıçağı taşıdığını belirtiyor. Lenz her ders zamanı yalnız ve tehlikede hissettiğini de vurguluyor.
Bunu disiplinsizlik ve korku dolu derslerin izlediğini söyleyen Lenz, “Çocuklar sürekli birbirlerini dövüyorlardı. Defterde bir şey göstermek istediğimde ellerime bile vuruyorlardı. Bir kadın olarak bana karşı da saygı eksikliği vardı.” dedi.
Lenz’in yaşadıklarını okul yönetimine açması ise onu işinden ettiğini iddia ediyor. Ancak okul yetkilileri, konu hakkında yorum yapmayı reddediyor.
Almanya genelinde yaklaşık 709 bin öğretmen görev yapıyor ve yarı zamanlı çalışma oranı %42 civarında. Her 11 öğretmenden biri kariyer değişikliği yapıyor ya da yatay geçiş gerçekleştiriyor. 2035 yılına kadar 68 bin öğretmen açığı oluşması bekleniyor.
